Módulo 2. Evidencia 7. Identificar los conocimientos declarativos que necesitan unos alumnos extranjeros para desenvolverse en España y reflexionar sobre la necesidad de adquirir otro tipo de competencias generales

Los alumnos extranjeros necesitarán los tres tipos de conocimientos declarativos: conocimiento del mundo, conocimiento sociocultural, y consciencia intercultural.

Conocimiento del mundo: si por ejemplo vienen a Sevilla a estudiar en la Universidad, necesitarán tener conocimientos previos sobre la ciudad, dónde se sitúa la universidad y dónde les conviene buscarse alojamiento. Si es mejor una residencia o un piso, el precio de los alquileres, los medios de transporte para ir a la facultad, el horario de las clases, dónde se encuentra la cafetería, la copistería, dónde pueden comprar el material necesario para sus estudios, etc.

Conocimiento sociocultural: todo lo referido a los horarios, ya sea de la facultar, de las tiendas, de los bancos, los horarios de las comidas, el carácter abierto de los sevillanos, su modo de bromear, el acento particular, las diferentes convenciones sociales y festividades de la ciudad, por ejemplo, lo importante que es para ellos la Semana Santa y la feria.

Consciencia intercultural: los alumnos establecerán relaciones sobre sus propias costumbres, carácter y modo de vida en su país de origen con el del país y la ciudad en la que van a vivir.

Además de las competencias anteriormente expuestas, los alumnos deberán desarrollar destrezas y habilidades prácticas e interculturales. Por ejemplo, si quieren jugar en el equipo de baloncesto de la facultad, además de conocer el deporte, deberá saber cuándo y cómo se entrena, el lenguaje empleado por sus compañeros, etc.

También se beneficiará su aprendizaje si se involucran en la cultura y vida de sus nuevos compañeros, participando en las tradiciones antes mencionadas, por ejemplo, desarrollando así la competencia existencial.

Por último, su capacidad de aprender será fundamental en el resultado final, ya que si son capaces de observar aquello que les rodea, los elementos nuevos, relacionarlos con aquellos que ya poseen, dicho aprendizaje será mucho más significativo y rápido.

Actividades grabadas

¿Qué conocimientos sobre España necesitarán sus alumnos? Ponga algún ejemplo.

Conocimientos a nivel geográfico, dónde se encuentra la ciudad, el clima, las diferencias horarias, las horarios de comidas, de apertura de tiendas, bancos, etc, si se usa o no un dialecto, tipo de acento, costumbres sociales, situación política, etc.

.

¿Qué conocimientos sobre la visa social de la nueva comunidad necesitarán? Ponga algún ejemplo

Como he mencionado anteriormente, tipos de horarios, de comidas y de negocios, horario de la Universidad, la forma de saludarse y relacionarse, los tipos de festejos y  celebraciones culturales. Por ejemplo, si van a estudiar a la facultad, horario de las clases, matriculación, dónde están las aulas, la biblioteca, etc.

¿Qué puede hacer para tomar consciencia de la nueva cultura? Ponga algún ejemplo.

Yo creo que lo más efectivo es relacionarse con gente del lugar, compañeros de clase, por ejemplo, o compartir piso con nativos, participar

 en intercambios lingüísticos, ofreceruna verdadera inmersión.